آموزش کتاب ادیتو A2 (درس دو)
آموزش کتاب ادیتو A2 (درس دو)
در درس دوم کتاب Édito A2، بر مهارت‌های توصیف مکان‌ها، محیط زندگی و زندگی روزمره تمرکز خواهید کرد. همچنین یاد می‌گیرید چگونه جملات پیچیده‌تری را برای بیان تجربه‌های شخصی و نظرات خود بسازید.
اهداف درس:
یادگیری و استفاده از صفات برای توصیف مکان‌ها و محیط زندگی تمرین کاربرد زمان imparfait برای صحبت درباره عادات گذشته توانایی مقایسه مکان‌ها و بیان ترجیحات شخصی توسعه مهارت‌های شنیداری و گفتاری از طریق مکالمات روزمره
برای آموزش زبان فرانسه(گام به گام) کلیک کنید.
واژگان کتاب ادیتو A2 (درس دو)
| Pronunciation | Meaning | Word |
| suv(ə)niʀ | خاطره | souvenir |
| klun | دلقک | clown |
| malis | شیطنت | malice |
| peizaʒ | چشم‌انداز | paysage |
| ilystʁ | معروف | illustre |
| ʀɑ̃sɛɲmɑ̃ | اطلاعات | renseignements |
| ɛgzistɑ̃s | وجود | existence |
| suv(ə)niʀ | به یاد آوردن | souvenir |
| elastik | کش | élastique |
| ɔftalmɔlɔg | چشم‌پزشک | ophtalmologue |
| ɑ̃nivʀɑ̃ | سرمست‌کننده | enivrant |
| ʀap(ə)le | به یاد آوردن | rappeler |
| amitje | محبت | amitié |
| nɔstalʒik | خاطره‌انگیز | nostalgique |
| ɛ̃kʀwajabl | باورنکردنی | incroyable |
| inublijabl | فراموش نشدنی | inoubliable |
| sypɛʀ | عالی | super |
| agʀeabl | دلنشین | agréable |
| ɛkstʀaɔʀdinɛʀ | فوق العاده | extraordinaire |
| ʒenjal | عالی | génial |
| sɑ̃sasjɔnɛl | مهیج | sensationnel |
| fɑ̃tastik | باور نکردنی | fantastique |
| ublije | فراموش کردن | oublier |
| ʀakɔ̃te | تعریف کردن | raconter |
| evɔke | تداعی کردن | évoquer |
| adɔlesɑ̃s | نوجوانی | adolescence |
| ɑ̃fɑ̃s | کودکی | enfance |
| ʒœnɛs | دوران جوانی | jeunesse |
| memwaʀ | حافظه | mémoire |
| anivɛʀsɛʀ | تولد | anniversaire |
| dʀol | بامزه | drôle |
| ɔʀibl | وحشتناک | horrible |
| ʒwajø | شاد | joyeux |
| mɔvɛ | بی‌کیفیت | mauvais |
| tʀist | ناراحت | triste |
| atʀape | گرفتن | attraper |
| kaʀese | نوازش کردن | caresser |
| ɔdœʀ | بو | odeur |
| bʀɥi | سر و صدا | bruit |
| savœʀ | طعم | saveur |
| ma.tjɛʁ | ماده (شیمی) | matière |
| oditif | شنوایی | auditif |
| ɡystatif | (مربوط به) چشایی | gustatif |
| ɔlfaktif | بویایی | olfactif |
| taktil | لمسی | tactile |
| vizɥɛl | بصری | visuel |
| naʀatœʀ | راوی | narrateur |
| madlɛn | کیک مادلن | madeleine |
| il | جزیره | île |
| pimɑ̃te | ادویه‌دار و تند | pimenté |
| plɔ̃ʒˈe | شیرجه | plongée |
| kanjɔniŋ | دره‌نوردی | canyoning |
| otɑ̃tisite | اصالت | authenticité |
| ɑ̃sɛstʁal | آبا و اجدادی | ancestral |
| bɛ | خلیج (کوچک) | baie |
| sɑblø | شنی | sableux |
| ʀɔʃø | صخره‌ای | rocheux |
| fɔʁɛstje | جنگلی | forestier |
| laɡɔ̃ | کولاب | lagon |
| mulɛ̃ | آسیاب | moulin |
| kan a sykʁ | نیشکر | canne à sucre |
| baʁk | قایق | barque |
| kɑz | کلبه | case |
| katastʀɔf | فاجعه | catastrophe |
| ɑ̃nɥije | کسل | ennuyé |
| fatigɑ̃ | خسته‌کننده | fatigant |
| maʀɑ̃ | بامزه | marrant |
| enɔʀm | عظیم | énorme |
| kɔ̃ʒe | مرخصی | congé |
| kɔkijaʒ | جانور صدف دار | coquillage |
| kɔt | ساحل | côte |
| dyn | تپه شنی | dune |
| galɛ | ریگ | galet |
| muɛt | مرغ ماهی‌خوار | mouette |
| palmje | (درخت) نخل | palmier |
| paʀasɔl | چتر آفتابی | parasol |
| ʁɔʃe | صخره | rocher |
| sɑbl | شن | sable |
| vag | موج (دریا) | vague |
| aʀkɑ̃sjɛl | رنگین کمان | arc-en-ciel |
| bʀujaʀ | مه | brouillard |
| kanikyl | موج هوای گرم | canicule |
| siklɔn | گردباد | cyclone |
| eklɛʀ | صاعقه | éclair |
| ʒɛl | یخبندان | gel |
| ɔʀaʒ | توفان | orage |
| plɥi | باران | pluie |
| sɔlɛj | خورشید | soleil |
| tɑ̃pɛt | توفان | tempête |
| vɑ̃ | باد | vent |
| vɛʀglɑ | یخ | verglas |
| ʃɑ̃ | مزرعه | champ |
| fɛʀm | مزرعه | ferme |
| pʀeʁi | مرتع | prairie |
| pʁe | چمن‌زار | pré |
| ʀɥiso | جویبار | ruisseau |
| ʃalɛ | خانه چوبی کوهستانی | chalet |
| ɡlasje | یخچال طبیعی | glacier |
| lak | دریاچه | lac |
| pist | پیست (اسکی) | piste |
| sɔmɛ | قله | sommet |
| tɔʀɑ̃ | سیل | torrent |
| fyte | زرنگ | futé |
| papij | پرز | papille |
| fe(e)ʀik | افسانه‌ای | féerique |
| pitɔʀɛsk | تماشایی | pittoresque |
| ɛ̃kɔ̃tuʁnabl | اجتناب ناپذیر | incontournable |
| anime | زنده | animé |
| ʀɑʀ | کمیاب | rare |
| ilymine | نورانی | illuminé |
| inevitabl | اجتناب‌ناپذیر | inévitable |
| maʒik | خارق‌العاده | magique |
| tipik | خاص | typique |
| eklɛʁe | روشن | éclairé |
| inabitɥɛl | غیرعادی | inhabituel |
| vivɑ̃ | پر جنب و جوش | vivant |
| degyste | چشیدن | déguster |
| seʒuʀ | اقامت | séjour |
| ɔseɑ̃ | اقیانوس | océan |
| kʀəvɛt | میگو | crevette |
قواعد گرامر ادیتو ادیتو A2 (درس دو)
۱. مکان صفت‌ها (La place de l’adjectif)
در زبان فرانسه، جایگاه صفت‌ها بستگی به نوع صفت و معنای جمله دارد. معمولاً صفت‌ها بعد از اسم قرار می‌گیرند، اما در برخی موارد قبل از اسم می‌آیند.
صفت‌ها بعد از اسم:
قانون عمومی این است که صفت‌ها بعد از اسم قرار می‌گیرند.
مثال‌ها:
- Un livre intéressant (یک کتاب جالب)
- Une maison grande (یک خانه بزرگ)
صفت‌ها قبل از اسم:
برخی صفت‌ها همیشه قبل از اسم می‌آیند، از جمله:
- صفت‌های کوتاه (مثل bon، gros، grand، petit، vieux)
- صفت‌های مربوط به ملیت، رنگ، و شکل (مثل français، bleu، carré)
مثال‌ها:
- Un petit garçon (یک پسر کوچک)
- Un vieux livre (یک کتاب قدیمی)
- Un grand homme (یک مرد بزرگ)
تغییر معنای صفت بسته به جایگاه آن
قبل از اسم: تأکید بر مفهوم خاصی دارد. بعد از اسم: معنای عمومی‌تر دارد.
مثال‌ها:
- Mon propre hôtel = هتلی که من مالک آن هستم
- Un hôtel propre = هتلی که تمیز است
تمرینات
تمرین ۱: جملات زیر را تصحیح کنید و جایگاه صفت را درست کنید.
- Une belle voiture rouge.
- Un grand chat noir.
- Une vieille maison abandonnée.
جواب‌ها:
- Une belle voiture rouge.
- Un grand chat noir.
- Une vieille maison abandonnée.
۲. زمان گذشته ناقص (L’imparfait)
کاربردها: توصیف وضعیت یا صحنه در گذشته بیان عادت‌ها و رفتارهای تکراری در گذشته
مثال‌ها:
- Il faisait beau. (آب و هوا خوب بود.)
- Chaque été, je partais en vacances. (هر تابستان به تعطیلات می‌رفتم.)
ساختار زمان گذشته ناقص
پسوندهای imparfait:
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
مثال:
Quand j’étais jeune, je jouais souvent au parc.
تمرینات
تمرین ۱: افعال ناقص را از متن زیر پیدا کنید:
متن:
C’était le clown illustre du Cirque. J’allais tous les dimanches le voir, et je voulais être au premier rang.
جواب:
- C’était → être
- J’allais → aller
- Je voulais → vouloir
۳. ضمیرهای “y” و “en” (مکان)
ضمیر “y” برای جایگزینی à, sur, sous, dans استفاده می‌شود. ضمیر “en” برای جایگزینی de به‌کار می‌رود.
مثال‌ها:
- Tu vas à l’école ? → Oui, j’y vais.
- Il revient de la plage ? → Oui, il en revient.
تمرینات
تمرین ۱: جای ضمیر مناسب را در جملات زیر بگذارید.
- Il va à l’école tous les matins. → Il y va tous les matins.
- Tu veux partir en vacances à la montagne ? → Oui, j’y vais.
- Elle parle souvent de ses voyages. → Elle en parle tout le temps.
۴. توصیف یک عکس
ساختارهای مفید:
- Sur la photo, il y a… (در این عکس، … وجود دارد.)
- Au premier plan, on voit… (در جلوی تصویر، … دیده می‌شود.)
- Au second plan, c’est… (در پس‌زمینه، …)
تمرین: یک عکس فرضی توصیف کنید.
مثال:
- C’est une photo en couleurs.
- Au premier plan, on voit un chien qui court.
- Au second plan, c’est une plage avec des vagues.
۵. نوشتن کامنت آنلاین یا کارت پستال
جملات رایج:
- Une petite pensée de… (یک یاد کوچک از…)
- Super séjour à la mer. (یک اقامت فوق‌العاده در دریا.)
- Bisous du Mont Blanc. (بوسه‌هایی از مونت بلانک.)
تمرین: یک کارت پستال کوتاه بنویسید.
مثال:
Une petite pensée de Paris. Super séjour à la ville lumière.
۶. روایت خاطرات (Raconter des souvenirs)
افعال کلیدی:
- Se souvenir de quelque chose (یادآوری چیزی)
- Se rappeler quelque chose (به یاد آوردن چیزی)
- Être nostalgique de… (دلتنگ بودن برای…)
تمرین: یک خاطره کوتاه از دوران کودکی خود بنویسید.
مثال:
Je me souviens des journées d’été à la campagne. Ce sont des moments inoubliables.
۷. روایت خاطرات بد (Raconter des mauvais souvenirs)
عبارات رایج:
- Ces vacances, une catastrophe ! (این تعطیلات، یک فاجعه بود!)
- Je me suis ennuyé(e). (حوصله‌ام سر رفت.)
- Il faisait trop chaud. (هوا خیلی گرم بود.)
تمرین: یک تجربه ناخوشایند از تعطیلات خود بنویسید.
مثال:
Ces vacances, une catastrophe ! Il faisait trop froid pour aller à la plage. Je me suis ennuyé pendant plusieurs jours.
جمع‌بندی
مکان صفت‌ها می‌تواند قبل یا بعد از اسم باشد و بر معنا تأثیر می‌گذارد. imparfait برای توصیف وضعیت‌های گذشته و عادت‌ها به‌کار می‌رود. ضمیرهای “y” و “en” برای اشاره به مکان استفاده می‌شوند. برای روایت خاطرات، افعال se souvenir، se rappeler، و être nostalgique استفاده می‌شوند.
تمرین بیشتر = مهارت بهتر!
